As instituições de ensino superior do país precisam começar a lidar mais com a “pré-universidade”, defendeu o presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Carlos Alberto Aragão. O futuro das universidades e da pós-graduação brasileiras foi debatido na última sexta-feira durante a Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.
Às vezes, a dúvida de português incide sobre o gênero da palavra. A pessoa não sabe se usa o artigo masculino ou o artigo feminino, ou mesmo se usa singular ou plural antes de determinadas palavras. Em tempo de Copa do Mundo, é bom ficar atento ao gênero da palavra “mascote”, que, de origem francesa, é feminina. Dizemos, portanto, “a mascote”, independentemente de ela ser representada por um animal do gênero masculino. Um pequeno leopardo de cabelo verde será a mascote oficial da copa de 2010, na África do Sul. Acesse: http://www1.folha.uol.com.br/folha/podcasts/738453-thais-nicoleti-cuidado-com-o-genero-das-palavras.shtml e veja os detalhes.
Agora, as secretarias de educação terão até 30 de junho para o envio dos documentos ao FNDE, autarquia do Ministério da Educação. Quem não formalizar o pedido não recebe os livros didáticos em 2011. Acesse: http://www1.folha.uol.com.br/saber/738820-mec-prorroga-adesao-dos-municipios-para-programa-do-livro-didatico.shtml e veja todos os detalhes da nova data!
Pesquisadores apontam duas razões para tantas licenças. A primeira é a concepção da escola, que requer para as aulas estudantes quietos e enfileirados. “Isso não existe mais. Esta geração é muito ativa. O professor se vê frustrado dia a dia por não conseguir a atenção deles”, diz o sociólogo Rudá Ricci, que faz pesquisas com educadores de redes públicas do país, inclusive no município de São Paulo. Acesse: http://www1.folha.uol.com.br/saber/739498-a-cada-dia-um-professor-se-licencia-por-dois-anos.shtml
Dentro do universo de jogos e brincadeiras infantis, os jogos de corrida e perseguição constituem um segmento muito importante para o desenvolvimento da motricidade e também uma modalidade de atividade lúdica muito apreciada pelas crianças dessa faixa etária (6 a 8 anos).
Acesse http://educacao.uol.com.br/planos-aula/ult3900u370.jhtm e tente absorver algumas táticas para implantar esse processo de desenvolvimento na sua instituição!
O desinteresse pelos estudos e o abandono da escola justificaram 18% dos casos de baixa frequência às aulas de beneficiários do Bolsa-Família no último bimestre. Por esses dois motivos, as famílias de 40 mil alunos entre 6 e 17 anos terão algum tipo de punição neste mês, de uma simples advertência ao cancelamento definitivo do benefício.
Acesse http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia/2010/05/16/mec-diz-que-18-deixam-escola-por-falta-de-interesse.jhtm e veja quais os critérios adotados pelo MEC para essa estatística.
O triângulo é considerado um polígano mais simples da geometria e o mais importante, levando em considerações as características do seu formato. Acesse http://www.brasilescola.com/matematica/area-um-triangulo-equilatero.htm e adiquira mais esse conhecimento.
Foi-se o tempo em que as ações de educação ambiental nas escolas limitavam-se à instalação de cestos coloridos para separação de lixo. Coleta seletiva agora é o mínimo. Acesse http://www1.folha.uol.com.br/folha/videocasts/ult10038u731849.shtml e veja o que está sendo feito. Vale à pena preservar o futuro de nossos filhos.
O Ministério da Educação (MEC) estuda incluir no Fundo de Financiamento do Ensino Superior (Fies) os cursos técnicos. A medida valeria já para 2011, segundo o ministro Fernando Haddad. “Nós queremos recriar esse modelo para o ensino técnico”, disse.
Saiba mais acessando o link http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI4412712-EI8266,00-MEC+estuda+Fies+para+cursos+tecnicos+a+partir+de.html
O ARTIGO OBJETIVA REFLETIR A QUESTÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA INSERIDA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL AINDA MANTENDO CARACTERÍSTICAS DE PODER E AUTORITARISMO PAUTADAS SOB A ÓTICA EMPRESARIAL E DE CONTROLE, NÃO CUMPRINDO ASSIM, COM PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS.
ESCOLA OU EMPRESA?Nota-se com freqüência que esta suposta “gestão”, se mascara como sendo democrática e acaba que atendendo de forma a não priorizar princípios básicos democráticos, ocasionando o aumento da produtividade, a massificação do indivíduo, afastando não só o caráter da coletividade , como também o diálogo e o processo decisório. Esta tendência, gerencialista, que adquire certas especificidades quando adotada em instituições e serviços do Estado tem sido designada de nova gestão pública. Gestão esta com requintes de modelo empresarial, onde a escola se coloca a serviço da empresa, com metas a cumprir, atendendo “clientela”, sendo o aluno na verdade, um mero número. O uso da autoridade dentro de uma gestão educacional, deve ter o cuidado de não se estender a um modelo vertical, devendo essencialmente privilegiar as relações horizontais entre seus integrantes, mediando as discussões, as trocas de idéias, legitimando assim, verdadeiras ações democráticas.
Sabe-se o quanto somos facilmente manipulados, por vivermos em uma sociedade de consumo, porém não devemos esquecer que as organizações educacionais são melhores situadas que outras, para iniciar mudanças , começando no âmbito de suas relações internas, no trabalho educativo e logicamente na qualidade da gestão que viabiliza este trabalho.
Eliminar as desconfianças, incentivar a criatividade, a ousadia, a solidariedade e a boa convivência, são elementos básicos fundamentais ,que com certeza estruturam uma gestão democrática. É claro que estes princípios não se desvinculam da análise de um contexto político, social, ideológico e cultural num sentido amplo, mas mesmo assim, os principais atores deste espetáculo, são os educadores, peças chave na construção de uma gestão educacional digna e humanitária, com potencial de ação, motivadora e inovadora. Acesse http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/2667/gestao-democratica-x-autoritarismo e saiba como anda a gestão nas instituições de ensino no Brasil.
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