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Normalmente, as locuções conjuntivas terminam com “que” (à proporção que, à medida que, por que, a fim de que etc.). No entanto, não deve causar estranheza o fato de “eis que” ser considerado locução adverbial e não locução conjuntiva, apesar desse “que”. As locuções prepositivas terminam por preposição (apesar de, a respeito de, com relação a), mas, ainda assim, “não obstante” é uma locução prepositiva e não termina por preposição. Os dicionários de língua registram “eis” como advérbio, o que é parcialmente adequado.
Aprenda a empregar essa e outras expressões através do site: http://conhecimentopratico.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-ortografia/21/artigo158405-1.asp
Criado em 1997, o Programa Acelera Brasil introduz na rede educacional uma cultura de gestão eficaz, focada em resultados, e que combate os principais problemas do sistema de ensino: os baixos níveis de aprendizagem, a repetência e a distorção idade/série.
Saiba naus sobre esse programa, acessando http://senna.globo.com/institutoayrtonsenna/br/programas_interna.asp?cod_programa=4&ms=1
O Ministério da Educação (MEC) divulgou no seminário ‘Educação Infantil no Brasil: Avaliação Qualitativa e Quantitativa’, realizado nesta segunda-feira em São Paulo, uma pesquisa que mostra que creches e pré-escolas do País ainda contam com estrutura e projeto pedagógico insuficientes para garantir o pleno desenvolvimento dos alunos. Dos sete aspectos avaliados, os que tiveram os piores conceitos são o ‘Estrutura do Programa de Ensino’ e ‘Atividades’; ambos tiveram a avaliação “Inadequada”, respectivamente notas 2,5 e 2,3.
Acesse o site: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI4494198-EI8266,00-Educacao+infantil+tem+notas+inadequada+e+minima+em+avaliacao.html e avalie o modo de avaliação da educação infantil e veja também qual o conceito do MEC!
Os alunos do Rio serão os primeiros do País a ter aulas digitais no currículo, com ferramenta que promete revolucionar as técnicas de ensino. Batizado de Educopédia, o programa, aprovado pelo Ministério da Educação (MEC), permite que estudantes acessem na Internet o conteúdo das disciplinas que será ensinado em todo o bimestre. Acesse: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI4495922-EI8266,00-Aulas+digitais+reforcam+ensino+na+rede+municipal.html
O Sistema Educacenso, que coleta dados do Censo Escolar da Educação Básica, entrou no ar na quarta, dia 26 de maio, e permanecerá disponível até o dia 31 de agosto. Todas as escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, inclusive de educação de jovens e adultos, deverão fornecer dados sobre alunos, professores, turmas e sobre a própria escola.
Saiba mais acessando: http://www.inep.gov.br/
É preciso melhorar o sistema de ensino no Brasil para que as desigualdades sociais sejam reduzidas e haja mais inclusão social, avaliaram os participantes de plenária sobre o tema, na 4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. Luiz Davidovich, físico e secretário-geral do evento lembrou que os cientistas e a comunidade acadêmica não podem resolver todos os problemas, que, muitas vezes, têm a ver com a adoção de políticas públicas corretas para reduzir a lacuna que existe entre os menos e os mais favorecidos.
Acesse http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI4459799-EI8266,00-Melhoria+do+ensino+reduz+desigualdade+apontam+especialistas.html e veja as estatísticas.