Arquivo de maio de 2011

Ministro da Educação falará a senadores sobre conteúdo dos livros didáticos.

segunda-feira, 30 de maio de 2011

O ministro da Educação, Fernando Haddad, deve participar de audiência pública amanhã (31), às 10h, na Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE), quando serão debatidas polêmicas que envolveram o órgão nos últimos dias, como o conteúdo de livros didáticos. O ministro confirmou presença à comissão. Saiba mais acessando http://www.nota10.com.br/noticia-detalhe/0132_Ministro-da-Educacao-falara-a-senadores-sobre-conteudo-dos-livros-didaticos .

Emissão de Declaração de Quitação Anual de Débitos: Você sabe sobre A nova Lei 12.007/2009?

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Saiba que o sistema aula já tem disponível o programa “Relatório de Adimplência/Pagamentos” que emite a declaração de quitação de débitos!

LEI Nº 12.007, DE 29 DE JULHO DE 2009.

imagescaut1a7k.jpgA nova Lei 12.007/2009, prevê direito do consumidor à declaração de adimplência! Por segurança é recomendável não se desfazer de recibos de pagamento por cinco anos, prazo legal para cobranças de dívidas em aberto. Agora, uma nova lei aprovada em julho do ano passado exige que todas as pessoas jurídicas, prestadoras de serviços públicos ou privados, deixem claro na fatura que o cliente está em dia com as contas. A nova lei só obriga a empresa a imprimir na conta a quitação de débitos anteriores a partir do mês que vêm.  As empresas, públicas ou privadas, são obrigadas a cumprir a exigência. Assim, o consumidor não terá que guardar contas antigas por até cinco anos, como recomendam os economistas.

Acesse: http://www.jusbrasil.com.br/noticias/1609563/a-nova-lei-12007-2009-preve-direito-do-consumidor-a-declaracao-de-adimplencia e veja na íntegra os detalhes da nova lei.

Dica: Quer saber como mudar a orientação de apenas uma página em um documento que contenha várias páginas?

quinta-feira, 19 de maio de 2011
  1. Seleccione as páginas ou parágrafos que pretende alterar para a orientação horizontal ou vertical.

 Nota   Se seleccionar parte mas não todo o texto numa página a alterar para a orientação horizontal ou vertical, o Word coloca o texto seleccionado numa página própria e o texto envolvente em páginas separadas.

  1. No separador Esquema de Página, no grupo Configurar Página, clique em Margens.Imagem do Friso do Word
  1. Clique em Personalizar Margens.
  2. No separador Margens, clique em Vertical ou Horizontal.
  3. Na lista Aplicar a, clique em Texto seleccionado.

orientaaao-de-paginas.jpg

 Nota   O Microsoft Word insere automaticamente quebras de secção (quebra de secção: marca inserida para mostrar o fim de uma secção. Uma quebra de secção armazena os elementos de formatação da secção como, por exemplo, as margens, a orientação da página, cabeçalhos e rodapés e a sequência dos números de página.) antes e depois do texto com a nova orientação de página. Se o documento já estiver dividido em secções, pode clicar numa secção (ou seleccionar várias secções) e, em seguida, alterar a orientação apenas para as secções seleccionadas.

Bom trabalho!

Entender a importância da criatividade e como ela pode ser estimulada no processo educacional permite à escola estar mais conectada com o mundo contemporâneo .

terça-feira, 17 de maio de 2011

871.jpg“Há culturas que estimulam a criatividade, mas, de modo geral, a nossa mais reprime que estimula. Apesar disso, penso que estamos acordando para essa necessidade”, diz a pesquisadora Eunice Vaz Yoshiura, presidente do Centro Interuniverstário de Estudos da Criatividade (Ciec), ONG sediada em São Paulo que oferece cursos e grupos de estudo sobre o tema. Criatividade é uma ferramenta importante para o desenvolvimento intelectual e é acessada quando há a dúvida, a curiosidade e a necessidade de se encontrar uma solução para algum problema.  Nos Estados Unidos, pesquisas que procuram avaliar o uso da criatividade por crianças e adultos descobriram que crianças estão menos criativas, sendo a situação mais crítica entre as mais novas. Apesar de não apontarem a causa, os pesquisadores veem na internet e no modelo atual de ensino uma grande contribuição para esse resultado. Acesse: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=13125 e veja as dicas para ampliar a critividade dos alunos na sua instituição.

Dica: Sujeito oracional equivale a substantivo masculino singular

quarta-feira, 11 de maio de 2011

 

Mesmo quem conhece as regras de concordância pode derrapar em alguns casos. Um deles é o do sujeito oracional. Quando o sujeito de um verbo é uma oração, esse verbo fica na terceira pessoa do singular. Assim:

Beber dois litros de água por dia faz bem à saúde.

Ninguém imaginaria fazer o verbo concordar com os dois litros de água, pois o que faz bem é beber os dois litros de água. Essa ação é que faz bem à saúde.

Muito bem. Se houver mais de uma ação, o verbo continuará no singular. Veja:

Beber dois litros de água e caminhar dois quilômetros por dia faz bem à saúde.

É com o conjunto de ações que o verbo concorda. Essa regra sofre alteração quando as ações são opostas, caso em que levam o verbo para o plural. Assim:

Amar e odiar fazem parte da vida.

Este último caso é mais raro. O que realmente aparece no dia a dia é o sujeito oracional, que pede verbo no singular. No fragmento abaixo, o redator quase acertou a concordância – o verbo está na voz passiva, portanto requer também a concordância nominal do particípio. Veja:

“Também decidiu reduzir a mistura de álcool na gasolina, mas não foi definida de quanto será a diminuição.”

O sujeito de “ser definido” é a oração “de quanto será a diminuição”. Como se trata de sujeito oracional, o verbo assume a forma neutra – terceira pessoa do singular e particípio no masculino singular. Para facilitar o raciocínio, pense que o sujeito oracional equivale a um substantivo masculino singular. Assim:

Também decidiu reduzir a mistura de álcool na gasolina, mas não foi definido de quanto será a diminuição.